新華社北京5月19日電　題：在擴(kuò)大開放中滿足人民教育文化新需求——聚焦擴(kuò)大開放系列述評之六

　　新華社記者胡浩、有之炘、申鋮

　　教育對外開放是我國改革開放事業(yè)的重要組成部分。近年來，我國教育事業(yè)在對外開放中發(fā)展壯大、在對外開放中走向世界，大力推動中外人文交流、培養(yǎng)高層次人才、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的教育對外開放新格局，不斷滿足人民群眾的教育文化新需求。

　　教育國際交流合作取得新發(fā)展

　　爸爸說要著眼國際、走向世界，媽媽讓留在身邊、扎根本土——今年高三的上海學(xué)子李俊杰一家曾在要不要出國留學(xué)的問題上爭論不休。最終，他們找到了一個(gè)兩全其美的方案，李俊杰向坐落于江蘇昆山市郊的昆山杜克大學(xué)遞交了申請材料。

　　這所由杜克大學(xué)和武漢大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的中美合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，于2013年9月獲得中國教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立。今年，該校首次招收本科生，計(jì)劃面向全球招收225名學(xué)生。

　　從上海到蘇州，僅百公里半徑之內(nèi)，就出現(xiàn)了西交利物浦大學(xué)、上海紐約大學(xué)和昆山杜克大學(xué)3所中外合作辦學(xué)高校。昆山杜克大學(xué)常務(wù)副校長丹尼斯·西蒙表示，中國現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，如今，越來越多來自美國、加拿大、英國、日本等國家的學(xué)生會選擇來昆山杜克學(xué)習(xí)。

　　以開放促改革、促發(fā)展，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不斷取得成就的重要法寶。近年來，我國注重高端引領(lǐng)，以優(yōu)質(zhì)教育資源請進(jìn)來為重點(diǎn)，開展高水平人才培養(yǎng)和科研聯(lián)合攻關(guān)，助推一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會人才發(fā)展專業(yè)委員會等聯(lián)合發(fā)布的《2017中國高校國際學(xué)術(shù)影響力評價(jià)報(bào)告》顯示，截至2017年2月28日，中國大陸共有209所高校至少有一個(gè)學(xué)科入選基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(ESI)前1%高被引學(xué)科。

　　中國教育，也正在對世界教育產(chǎn)生積極影響。2016年，廈門大學(xué)馬來西亞分校正式開辦，成為第一所在海外設(shè)立的中國知名大學(xué)分校；“一帶一路”倡議提出以來，巴基斯坦、哈薩克斯坦、埃及等10多個(gè)國家向我國發(fā)出境外辦學(xué)邀請……

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2016年底，經(jīng)教育部審批設(shè)立的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目共有2480個(gè)，在14個(gè)國家和地區(qū)舉辦本科以上境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目102個(gè)，在高校設(shè)立教育援外基地10個(gè)。

　　雙向留學(xué)再上新臺階

　　“來自不同國家的我們，應(yīng)該消除隔閡、跨越心中的‘長城’。”正在華東師范大學(xué)國際教育中心學(xué)習(xí)的俄羅斯姑娘安娜·馬爾昌科瓦是數(shù)十萬在華留學(xué)生中的一員。

　　1950年春天，33名留學(xué)生來到中國，成為新中國迎來的第一批外國留學(xué)生。如今，來華留學(xué)生數(shù)量已從兩位數(shù)跨越到六位數(shù)。教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2017年共有48.92萬名外國留學(xué)生在我國高等院校學(xué)習(xí)，規(guī)模增速連續(xù)兩年保持在10%以上。這些來自204個(gè)國家和地區(qū)的各類外國留學(xué)人員在全國935所高等院校學(xué)習(xí)。

　　中國政府獎學(xué)金吸引力不斷提升，也引領(lǐng)著來華留學(xué)向高層次、高質(zhì)量發(fā)展。2017年，共有來自180個(gè)國家的5.86萬名中國政府獎學(xué)金生在華學(xué)習(xí)，占總數(shù)的11.97%。2016年7月，教育部印發(fā)推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動，構(gòu)建了全國“一帶一路”教育行動網(wǎng)。“一帶一路”沿線國家獎學(xué)金生達(dá)到61%。

　　中國，是亞洲最大留學(xué)目的國，也是世界最大留學(xué)生生源國。近年來，我國留學(xué)生出國學(xué)習(xí)、回國服務(wù)規(guī)模雙增長，與國家戰(zhàn)略、行業(yè)需求契合度不斷提升。

　　統(tǒng)計(jì)顯示，改革開放40年來，各類出國留學(xué)人員累計(jì)已達(dá)519.49萬人，目前有145.41萬人正在國外進(jìn)行相關(guān)階段的學(xué)習(xí)和研究。2017年，我國出國留學(xué)人數(shù)首次突破60萬大關(guān)，達(dá)60.84萬人，同比增長11.74%。

　　中外人文交流打開新局面

　　英孚教育是第一批獲準(zhǔn)進(jìn)入中國市場的外資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。創(chuàng)立于1965年的英孚教育是一家全球教育培訓(xùn)公司，總部位于瑞典，在全球50多個(gè)國家和地區(qū)有超過580家學(xué)校和辦事處。1994年，英孚教育進(jìn)入中國市場。

　　“隨著中國改革開放進(jìn)程推進(jìn)，對外交流的需求也越來越大，個(gè)人英語學(xué)習(xí)的需求非常旺盛。”英孚教育企業(yè)事務(wù)部執(zhí)行副總裁柳盡染告訴記者，“與此同時(shí)，中國相關(guān)的教育產(chǎn)業(yè)政策也在不斷優(yōu)化。目前，中國已經(jīng)成為英孚的第二大市場，英孚的海外游學(xué)留學(xué)、英語培訓(xùn)中心、在線英語學(xué)習(xí)等業(yè)務(wù)紛紛進(jìn)駐中國。”

　　國之交在于民相親，民相親在于心相通。

　　心相通，就需要推動跨文化交流，增進(jìn)學(xué)生對不同國家、不同文化的認(rèn)識和理解，就需要促進(jìn)中外語言互通，在深化與世界各國語言合作交流上下功夫，就需要深入推進(jìn)友好城市、友好學(xué)校教育深度合作與人文交流。

　　截至2016年底，中國與188個(gè)國家和地區(qū)建立了教育合作與交流關(guān)系，與46個(gè)重要國際組織開展教育合作與交流，與47個(gè)國家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。黨的十八大以來，我國已在全球146個(gè)國家和地區(qū)建立525所孔子學(xué)院和1113個(gè)孔子課堂。人文交流已與政治互信、經(jīng)貿(mào)合作一道成為我國外交的三大支柱。

　　“中國對外開放的大門只會越開越大，教育在其中必將大有作為。”國家教育咨詢委員會委員、中國高等教育學(xué)會第六屆理事會會長瞿振元說。

【糾錯】

責(zé)任編輯： 程瑤