“海洋”全俄兒童中心的幾個(gè)孩子擺出創(chuàng)意造型，前排三個(gè)人膝蓋上的字母連起來(lái)就是“China”。

　　俄羅斯孩子們與自己作品合影時(shí)，笑得十分開(kāi)心。

　　從東方經(jīng)濟(jì)論壇主會(huì)場(chǎng)所在的俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)校園出發(fā)，驅(qū)車(chē)約半個(gè)小時(shí)，就能到達(dá)風(fēng)景秀麗的葉馬爾海灣。這里坐落著俄羅斯國(guó)家級(jí)兒童和青少年教育培養(yǎng)機(jī)構(gòu)——“海洋”全俄兒童中心。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這里之所以著名，是因?yàn)?008年的汶川地震。無(wú)情的災(zāi)難發(fā)生后，俄羅斯主動(dòng)伸出援手，接納了1500名來(lái)自四川災(zāi)區(qū)的中小學(xué)生到俄療養(yǎng)。其中，半數(shù)以上孩子來(lái)到這里。

　　近日，曾經(jīng)在這里療養(yǎng)的災(zāi)區(qū)“孩子”們組成“情同手足 愛(ài)如海洋”四川青少年赴俄交流團(tuán)，來(lái)到“海洋”全俄兒童中心，重?cái)⒂亚椤?/p>

　　粉筆作畫(huà)歡迎中國(guó)朋友

　　在中心主樓前的廣場(chǎng)上，俄羅斯孩子們穿著民族服飾、拿著各種樂(lè)器，載歌載舞，表達(dá)對(duì)中國(guó)朋友的歡迎。

　　在歡迎人群中，一群孩子安靜地用粉筆在地上作畫(huà)。這些粉筆畫(huà)中，有的畫(huà)著兩只手緊緊相握；有的畫(huà)著大熊貓和棕熊抱在一起，樣子憨態(tài)可掬；還有的是由音階符號(hào)組成的曲譜，旁邊寫(xiě)著“中俄友誼慶典”等中文……

　　來(lái)自俄羅斯阿穆?tīng)栔莸哪泻⑺_沙·亞歷山大十分活潑。他把幾位同伴召集起來(lái)，向記者展示他們的創(chuàng)意。在每個(gè)人的膝蓋上，都有一個(gè)用粉筆寫(xiě)的字符，連起來(lái)便組成了“China”字樣，十分生動(dòng)有趣?！暗弥?0年前在這里療養(yǎng)過(guò)的中國(guó)伙伴們要來(lái)，我們非常高興，希望用這種方式表達(dá)我們對(duì)中俄友好的期盼和祝愿。”薩沙·亞歷山大說(shuō)。

　　無(wú)私幫助感動(dòng)災(zāi)區(qū)孩子

　　10年前，在四川災(zāi)區(qū)孩子赴俄療養(yǎng)的20天里，“海洋”兒童中心的老師和災(zāi)區(qū)兒童一起上課、課外拓展、排練節(jié)目、聊天散步。

　　為了讓這些心靈受過(guò)創(chuàng)傷的中國(guó)孩子過(guò)得舒心，該中心進(jìn)行了很多準(zhǔn)備。當(dāng)年，索菲婭是負(fù)責(zé)接待中國(guó)孩子的老師之一。“2008年，得知將要接待來(lái)自災(zāi)區(qū)的孩子時(shí)，我和同事都很緊張，第一次與這么多中國(guó)孩子一起共處，生怕自己哪一點(diǎn)做得不好?！彼鞣茓I回憶。為此，“海洋”兒童中心安排了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，介紹中國(guó)文化，講述如何與中國(guó)孩子溝通。索菲婭說(shuō)，培訓(xùn)非常細(xì)致，還特意開(kāi)了一個(gè)講座，介紹中國(guó)和俄羅斯文化的不同，提醒他們與孩子溝通時(shí)小心注意。

　　“我們的各種細(xì)微需求，‘海洋’都想到了。”10年后，已經(jīng)長(zhǎng)成一名帥小伙的北川學(xué)子席浚斐說(shuō)，中心的住宿環(huán)境舒適，飯菜十分可口，竟然能吃到家鄉(xiāng)味道的辣醬和榨菜；發(fā)給大家零用錢(qián)，可以在中心的商店買(mǎi)到各式好吃的小零食；還可以買(mǎi)到電話(huà)卡，想家了，也可以打電話(huà)給親人……這讓他們充滿(mǎn)了感恩。

　　四川青川女孩董璐2008年曾在中心療養(yǎng)?，F(xiàn)在，她已經(jīng)完成學(xué)業(yè)，在重慶做了一名外語(yǔ)教師。這段中俄青少年交流的特殊經(jīng)歷讓她覺(jué)得，“把友誼的種子埋在小孩子心里，具有長(zhǎng)久的意義?！?/p>

　　很多曾在中心療養(yǎng)的孩子中國(guó)說(shuō)，中國(guó)和俄羅斯是好鄰居、好伙伴?！昂Ｑ蟆比韮和行睦蠋焸兊年P(guān)愛(ài)和幫助，讓他們感到溫暖。這段互愛(ài)互助的中俄友誼，已經(jīng)植根在他們心里，不斷開(kāi)花、結(jié)果。

　　本報(bào)記者 王俊嶺 文/圖

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