新華社北京9月9日電? 題：讓“師道”光芒薪火相傳——寫在第35個教師節來臨之際
新華社記者
“為學莫重于尊師?！苯衲?月10日是我國第35個教師節?！皫煹馈惫饷㈤W耀至今，薪火相傳，源自一代代教育工作者的堅守和無私奉獻。
他們是“‘四有’好老師”——
今年的教師節，獻身特殊教育33載的張俐收到一份特殊的禮物，她被評為2019年度全國教書育人楷模。
張俐來自南昌市啟音學校，和其他教師不一樣，張俐的學生是一群特殊的聽障孩子。她把自己的嘴唇貼近孩子的手背，把他們臟兮兮的小手放在自己的臉上、鼻旁、脖子上，讓他們用手觸摸自己的舌頭感受發音。這么多年來，張俐教的學生有的已能和健全人正常對話。
當選今年第十屆全國教書育人楷模的10位老師，涵蓋高教、職教、基教、幼教、特教等各級各類教育，既有張俐這樣的特殊教育教師，也有少數民族和鄉村教師。
在教師節前夕，各地也表彰了一批優秀教師。他們甘當“人梯”，愿作“鋪路石”——
翻開這些教師的履歷，他們不僅在教育教學上有突出的成績，更有著甘于奉獻的精神。他們有默默在海島上堅守的，有援疆支教的，有近20年如一日用愛心灌溉智障孩子的，有在偏遠農村小學教孩子跳繩走上了世界冠軍舞臺的……這些教師用奉獻和堅守贏得了人們的尊重。
畢業于貴州民族大學的“95后”車程，在貴州省黔西縣洪水鎮洪水小學擔任特崗教師。像車程這樣充滿青春活力的大學生們，為農村教育注入了新動力。
“我2018年到學校擔任校長，當時學校教師平均年齡為47歲，七八名老師臨近退休。”貴州省黔西縣洪水鎮洪水小學校長文瑤說，通過特崗計劃和交流輪崗，不到兩年平均年齡就降到34歲。
今年，貴州團省委牽頭實施的“大學生志愿服務西部計劃”共選派了1萬名大學生到貴州山區從事志愿服務，其中重要的一項便是支教?！斑@些年來，有不少高校的研究生支教團來到貴州，扎根山區小學或中學，不斷接力支教，給偏遠地區的教育教學帶來較大的改變。”貴州省志愿者行動指導中心工作人員焦書毅說。
黨的十九大報告指出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”，逾1673萬名教師正在為這個工程可持續發展貢獻力量。
“讓教師成為讓人羨慕的職業”“讓廣大教師享有應有的社會聲望”。目前，全社會已經形成尊師之情、重教之風，盡顯對師道的尊重和對教師群體的深情關懷。今年教師節的晚上8點到9點，在31個省市自治區的地標性建筑、公共交通設施等，將為教師亮燈，感念師恩，禮敬教師。（記者廖君、沈洋、鄭天虹、駱飛）
