新華社成都10月3日電（記者楊迪 張海磊）“我和我的祖國，一刻也不能分割；無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”熟悉的旋律從瓦爾山下傳來。這是四川省涼山州喜德瓦爾學校的瓦爾童聲合唱團正在練習。孩子們身著精美的彝族傳統(tǒng)服飾，在老師的指揮下認真唱歌，臉上洋溢著快樂。他們都說，唱歌是一天中最愉快的時光。

　　“我喜歡唱歌，在家做飯的時候邊做邊唱，感覺很開心，唱歌能走出大山。”還沒掌握豐富詞匯的布夫財友盡力描述著他對唱歌的所有想象。

　　布夫財友是家中最小的孩子，他還有一個哥哥、一個姐姐。爸爸長年不在家，平日里媽媽靠開“摩的”賺錢，并照顧他們上學。為了讓孩子們離學校更近，一家人省吃儉用，在學校附近租了一間小房子。

　　雖然日子過得辛苦，但是家人對布夫財友加入合唱團卻大力支持。當聽說學校要求統(tǒng)一穿民族服飾時，60多歲的奶奶撿起好久不干的針線活，緊趕慢趕一個星期，縫了一件衣服。要買演出服時，手頭并不寬裕的媽媽馬上給了財友90元錢。

　　本屆瓦爾童聲合唱團共有49名女生、9名男生。他們都來自學校所在地喜德縣東河鄉(xiāng)瓦爾村。他們熱愛唱歌、喜歡表演，渴望走出大山看看世界。

　　有著11年歷史的瓦爾童聲合唱團，是四川省涼山彝族自治州第一個以農(nóng)村彝族兒童為主的合唱團。在2009年喜德瓦爾學校創(chuàng)辦之時，整個涼山州還少有專門對孩子進行音樂教育的學校，已有的合唱團大部分也是因比賽臨時成立的。學校負責人就著手營造藝術教育氛圍，把傳承彝族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與特色藝術教育相結合，為大山里的彝族孩子創(chuàng)造更多發(fā)展機會。

　　除了安排一名音樂老師專門負責合唱團的工作，學校還請來一名“編外導師”——就職于四川省涼山彝文教材編譯室、從事彝漢雙語音樂教材編譯工作的陳曉蘭。從合唱團成立至今，陳曉蘭已經(jīng)帶了五屆合唱團，除了教授孩子們一些經(jīng)典彝族歌曲，她還幫忙為孩子們請來一些非遺傳承人或?qū)I(yè)人士授課。

　　“帶第一屆的時候非常難，小朋友單個唱是沒有問題的，但合在一起就亂了。”據(jù)陳曉蘭介紹，這些彝族小朋友有很好的唱歌基礎，張口就能哼出動人旋律，但需要專業(yè)的指導。

　　孩子們?yōu)榱顺枰布颖杜ΑＣ刻熘形缡c至下午一點，他們準時來到排練室；為了不落下功課，他們不得不提前擠出時間或者回到家后再補上作業(yè)。

　　24歲的黑莫伍呷是第一屆瓦爾童聲合唱團的成員。今年剛從西昌學院畢業(yè)的她，在涼山州美姑縣尼哈鄉(xiāng)中心小學校當老師，除了要教五年級的語文課外，她還給各年級上音樂課。這讓她常常想起11年前在合唱團的快樂時光。

　　“我至今仍然記得，老師讓我表演時不要害怕，要像夸張地說話那樣去演唱。這對我?guī)椭艽蟆！焙谀檫雀嬖V記者，那時候自己還比較內(nèi)向，但進入合唱團后認識了更多同學，大家一起交流、練習，自己也不再拘謹，她表示現(xiàn)在能走上講臺多虧這些鍛煉。

　　“合唱團給孩子們帶來的最寶貴財富就是自信。”陳曉蘭對記者說，“這些小朋友生活在大山里，原本十分羞澀，害怕見到陌生人，但如今他們大多變得開朗、大方。”

　　如今，已經(jīng)學會5首歌的布夫財友最喜歡做的事就是把新學會的歌唱給媽媽聽。最近他給媽媽唱了彝族經(jīng)典歌曲《憂傷的母親》。

　　“媽媽，天快黑了，這個時候，你在做什么，在山上砍柴嗎，在院子里喂豬喂雞嗎，還是憔悴地坐在門前，等待孩兒的歸來……”可能12歲的布夫財友并不是很懂歌詞大意，但他知道這首歌是歌頌媽媽的。“我覺得媽媽特別不容易。”他還記得那天，媽媽在做飯，他唱完后，媽媽扭過頭來蹲下，摸著他的臉，眼里泛著淚花，一直說“我的孩子長大了，懂事了”。

　　近年來，瓦爾童聲合唱團越辦越好，多次在各級比賽中獲獎，并受邀參加各類晚會、節(jié)目錄制，受到更多關注。2014年，西南民族大學繼續(xù)教育學院在喜德瓦爾學校建立彝族民間藝術培訓基地；2019年，什邡市扶貧協(xié)作喜德縣脫貧攻堅前線指揮部聯(lián)合壹基金向喜德瓦爾學校捐贈音樂設備，四川師范大學音樂學院幫助學校培訓音樂老師并定期派老師到校授課，改善了學校音樂教學的辦學條件。

　　喜德瓦爾學校副校長阿蘇爾史告訴記者，學校的藝術教育近年來越來越豐富，近期還在合唱團、月琴班、口弦班等基礎上，成立了春滿校園藝術團，參與學生達到了近500人。這些年，一批批彝族孩子們靠著藝術特長走出大涼山，站上更加多彩的人生舞臺。

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責任編輯： 張樵蘇